Traducción del post publicado en el ICCROM Forum Conservation Science 2013

Después de atender a las interesantísimas sesiones de estos tres días y después de recapitular un poco, hay un punto que me hubiese gustado tratar más profundamente: cómo la ciencia puede llegar al modesto proyecto del cliente con pocos recursos económicos.

Desde hace unos años estamos en una situación económica difícil donde incluso me cuesta hacer entender por qué se destina (tanto) dinero a conservar el patrimonio en vez de destinarlo a dar de comer a los niños desnutridos. Obviamente es demagogia pero la pregunta está constantemente presente.

Todos tenemos muy interiorizado que un país avanza y se enriquece gracias a la investigación (entre otras cosas) pero cuando llega el momento de afrontar el coste de un análisis que deriva de una intervención ese sentimiento cambia.

Desde mi punto de vista podríamos clasificar la ciencia de la restauración en:

• Investigación: los proyectos que dan lugar a nuevas técnicas, métodos, herramientas, etc.
• Ciencia aplicada: los análisis que deben (deberían) llevarse a cabo antes, durante y después de cada intervención.

(Por supuesto, otros puntos de vista son bienvenidos y sería muy interesante poder comentarlos).

En el caso del documento gráfico realizamos pruebas químicas, físicas y biológicas (nivel de pH, identificación de fibras del papel o procedencia de pieles, identificación de las tintas y pigmentos, cultivo de microorganismos, identificación de insectos, etc.). Algunas de estas pruebas pueden llevarse a cabo sin dificultad en un taller por los mismos conservadores – restauradores, sin embargo algunas necesitan material y un equipo que, ya sea por tratarse de análisis poco frecuentes, de técnicas muy complejas o por necesidad de grandes infraestructuras, no están al alcance de todos los talleres. En ese caso el taller externaliza los análisis que tendrán un coste que el cliente, generalmente, no está dispuesto a afrontar. Hablamos de un perfil de cliente que ni siquiera ve razonable el coste asociado a una memoria de intervención (documento que debería generarse obligatoriamente).

Opino firmemente que deberían dedicarse más horas curriculares a la ciencia aplicada a la conservación y la restauración durante los estudios y que, una vez terminados estos, debería haber más cursos, talleres y seminarios que nos permitiesen fortalecer y ampliar dichos conocimientos. De este modo quizás se fomentaría la práctica entre los profesionales de este tipo de pruebas que documentan tan bien la pieza y que pueden ser tan útiles para entender posibles alteraciones de ésta en un futuro.

“Copyright of ICCROM 2013. Blog post written for the ICCROM Forum on Conservation Science, Rome 2013. http://forum2013.iccrom.org”.